文/本報記者 鐘慧文
筆者從高考填報志愿時開始關注中國的大學排名,并將大學排名作為自己選擇大學的一個重要考慮因素。但是經(jīng)過這么多年的理性思考,發(fā)現(xiàn)當初自己唯大學排名馬首是瞻的行為是極度不理性的。
原因有二:其一,這些排名的權威性值得質(zhì)疑,甚至有可能是一些無聊人士飯后的“八卦”就成了排名;其二,這些排名的作用值得質(zhì)疑,仔細想來大學排名并無實質(zhì)性作用。
大家可能會像考生著急在成績榜上找自己名字一樣,也希望看到自己的學?;蛘哧P注的學校排名靠前,但是回過來一想究竟是誰做的排名并且依據(jù)的是什么標準。
筆者認為,對學校這樣的學術機構定位評級應當是一個權威的機構或者是一群權威的人做出決定,而我們每年在網(wǎng)上能看到大學排名,卻看不到是誰做出的排名決定。是教育部嗎?不是。是教育專家嗎?不是。是全體大學生嗎?也不是。因此,這樣的排名起不到任何參考的作用,甚至還可能起到誤導的作用。
另外,評價排名的標準也不明確,甚至可以說根本找不到這樣一個標準。評價排名需要能夠量化的標準,比如足球的排名靠的是進球數(shù)和贏球次數(shù)、跑步排名靠的是時間等等,但是我們的大學排名有什么量化標準?也許有人說就業(yè)率算得上一個標準,但是筆者認為這是在用功利主義思維定價學問,學問如此神圣的東西不容庸俗化。
舉一個簡單的例子,哲學專業(yè)的就業(yè)率一般比熱門的法學、計算機等偏低,但能說哲學專業(yè)就不如法學和計算機嗎?不能作這樣的比較,因為任何一門學科都有存在的必要性。學校也是一樣的道理。
另外,就目前看來,排名靠前的學校都是一些綜合性大學,相反那些專業(yè)性的大學雖然名氣很大,還為該專業(yè)輸送了大量的人才,但并沒有獲得相應的評價。例如:政法類院校、航天航空等院校具有該行業(yè)和領域最權威的師資并且桃李滿天下,但是因為不是綜合性大學,排名相對靠后,而一些名氣不大、師資一般的綜合類學校卻相反靠前。
在這樣大學排名主導的情況下,許多學校為了讓自己排名靠前,紛紛開始向綜合性大學靠攏,最后的結果便是專業(yè)不精了、綜合跟不上,就像一個音樂學院開設法律專業(yè)、法學院校開設舞蹈專業(yè)一樣莫名其妙。
再則,可想而知,如果高考填報志愿也靠排名的話,可能會引導學生盲目追求排名,讓許多學校供大于求,而讓許多好的專業(yè)類學校門可羅雀,這樣的結果就是扎堆的學生紛紛落榜,這會起到誤人子弟的作用。
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