挫折回報率

2009-08-31 18:15:10      挖貝網(wǎng)

  1000萬元買來的10輛寶馬車,不會被人遺忘在某個角落;而1000萬元買來的失敗教訓(xùn),往往卻讓人羞于提及。我們該如何管理“挫折投資”,認識“挫折回報率”?

  ■文/白立新,IBM(中國)運營戰(zhàn)略首席顧問

  有一家國有企業(yè)投資1000萬元到莫桑比克買礦權(quán),結(jié)果血本無歸。既然是集體決策,自然也就是集體免責(zé),最后就留下一句話:這1000萬元算是我們花錢買了教訓(xùn)?;?000萬元買來的教訓(xùn)一定很寶貴吧!可是,一年不到大家就把它忘得一干二凈了,隨后這家公司又在越南把同樣的錯誤一模一樣地犯了一遍。

  1000萬元的教訓(xùn)

  我想各位朋友也一定好奇,1000萬元買回來的教訓(xùn)怎么那么不值錢?如果是花1000萬元買回來10輛寶馬車,這些寶馬會被遺忘在倉庫的某個角落中嗎?

  顯然不會。一位知情人士跟我說。因為寶馬坐著舒服,而那所謂的教訓(xùn)每次提起,就相當(dāng)于戳人家的后背。反正已經(jīng)在賬上核銷了,繼續(xù)抓住辮子不放,做人有些不厚道了吧?

  此話也有道理。那家國有企業(yè)規(guī)模不大,屬地方國資委管理。由于國有企業(yè)所有者缺位,而且大家都是職業(yè)經(jīng)理人,自然用不著太較真。最后企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)給上面寫個報告,做一下集體檢討,這事也就過去了。

  如果這事?lián)Q成民營企業(yè),該是如何呢?大體上有三種情況。一是,老板自己犯的錯誤,與上面講的一樣,就算花錢買教訓(xùn)了;二是,下屬主管犯錯誤,責(zé)任人被罵得狗血噴頭,然后收拾鋪蓋走人;三是,“我虧了那么多,我能撈回來多少?”

  這第三種情況,就是我們要討論的問題。

  既然做企業(yè)難免遇到錯誤和挫折,“花錢買回來的教訓(xùn)”就應(yīng)該成為一種財富;既然是財富,就值得我們關(guān)注其回報率。比如在此前的例子中,主管的決策失誤導(dǎo)致了1000萬元的損失;這1000萬元財務(wù)上的損失,同時成為了企業(yè)學(xué)習(xí)的財富,因而我們就可以用“挫折回報率”來衡量這1000萬美元的財富創(chuàng)造了多少價值。

  顯而易見,這不像ROI(投資回報率)或者ROE(凈資產(chǎn)收益率)那樣容易衡量。直接的財務(wù)投資,將通過一段時間的建設(shè)而形成企業(yè)的能力,比如生產(chǎn)能力、研發(fā)和營銷能力、數(shù)字化管理能力,然后通過這些能力創(chuàng)造價值。

  而ROM(挫折回報率)說的是失敗的教訓(xùn)轉(zhuǎn)換為企業(yè)的無形知識和經(jīng)驗,促使管理層和員工做出更多正確的決策,做出更富價值的工作,進而增加企業(yè)的價值。

  比如在一家企業(yè),由于錯誤的信息化實施策略導(dǎo)致了100萬美元的損失,但是企業(yè)并未因噎廢食,而是通過總結(jié)經(jīng)驗潛心研究,最后找到了一條獨特的信息化路徑,致使第二期200萬美元的信息化投資取得了圓滿成功。按照常規(guī)的估算,這200萬美元的投資可以節(jié)約供應(yīng)鏈總成本150萬美元,實際上由于正確的推進策略,使得成本節(jié)約超過了250萬美元,這多出來的100萬美元收益就可以看作是前期挫折的經(jīng)驗所創(chuàng)造的價值。

  當(dāng)然,這種算法也有問題。首先是150萬美元的總成本節(jié)約是多種管理因素作用的結(jié)果,全部記在信息化的功勞簿上是否合適;其次,是否有令人信服的證據(jù)表明,多創(chuàng)造出的100萬美元成本節(jié)約就歸功于前期的信息化教訓(xùn)。所以,如果一定要算出個一二三,肯定會誤入歧途。

  讓我們回歸到“挫折回報率”的原點。我們需要的是一種方法,讓大家關(guān)注“挫折”這筆財富能給我們帶來的回報。這筆“挫折”投資其實就像人力資源投資以及信息化投資一樣,其收益難以量化。難以量化也需要去關(guān)注,畢竟企業(yè)管理中95%的內(nèi)容都是難以量化的。

  挫折中學(xué)習(xí)的心態(tài)

  在沒有找到合適的會計方法衡量“挫折回報率”以前,不妨讓我們關(guān)注以下幾個基本問題:

  1.提高“挫折回報率”的前提:企業(yè)創(chuàng)始人或者主要領(lǐng)導(dǎo)者習(xí)慣于經(jīng)常性的自省和反思嗎?

  2.提高“挫折回報率”的常規(guī)途徑:針對非戰(zhàn)略性的決策問題,有沒有合適的方法鼓勵普通員工也從挫折中學(xué)習(xí)?

  3.提高“挫折回報率”的長效機制:如何將“挫折回報率”融入到領(lǐng)導(dǎo)力培養(yǎng)體系中,并最終成為企業(yè)文化的一部分?

  顯然,這三個基本問題都難以用公式來計算,決定這三個問題的因素,更多的是企業(yè)家的性格、心態(tài)與意識的偶然性。我們可以透過黃光裕和張近東兩位企業(yè)家,來了解從挫折中學(xué)習(xí)所需的心態(tài)。

  有效學(xué)習(xí)的前提是承認自己的無知,承認自己做錯了事。因此,生命樹教育機構(gòu)首席咨詢師曹廷輝說,自信的人學(xué)習(xí)速度最快,從挫折中崛起的速度也最快。

  對于性格中包含明顯自卑傾向的人而言,掩飾自己的短板都來不及,要他坦誠自己的過失則更難。實際上,自卑與自傲是一體的兩面,自卑必自傲;自卑者一定會不斷通過盛氣凌人來證明自己的強大。無論自卑還是自傲,都一樣會拒絕向錯誤低頭,因而會一再錯過學(xué)習(xí)的機會。

  我不知道曾經(jīng)的首富黃光?,F(xiàn)在在做什么,但我希望他有朝一日能夠以平和的心態(tài)重返商界。據(jù)說黃光裕從小家貧因而歷經(jīng)心酸。幼年生活的困頓和世態(tài)炎涼曾賦予了他一往無前的創(chuàng)業(yè)動力,但同樣是童年的經(jīng)歷讓他背負了沉重的心理十字架。我曾在黃光裕的鵬潤大廈寫字樓上班兩年多,接近黃光裕的人跟我說,任何人都不要指望在黃光裕面前留有尊嚴。這位同事的話肯定是言過其實了,但是看得出,為了彌合少年時的創(chuàng)傷,黃光裕付出了多大的代價。

  與黃光裕同樣富可敵國的張近東則從容得多。張近東說:“童年的經(jīng)歷對我影響最大,因為我小時候很苦,這讓我在成年以后,希望能改變這種生活,能夠解脫或者改變貧窮命運,所以有了對工作對事業(yè)的執(zhí)著追求。”

  這似乎是富豪的標準說法。不過,張近東的確比黃光裕幸運,他顯得更加自信,因而不像黃光裕那樣喜歡“較勁”。張近東的自信體現(xiàn)在兩個方面:

  首先是不抱怨。無論是國進民退還是國退民進,在張近東看來機會還是把握在自己手里,與其讓抱怨削弱斗志,不如挑戰(zhàn)自己和團隊,去抓住新的機會。

  其次是不懈怠。蘇寧的企業(yè)精神就是執(zhí)著拼搏、永不言敗。張近東說,做企業(yè)是沒有終點的馬拉松,因而永遠都不能懈怠。我把稻盛和夫的《活法》送給他。稻盛和夫說:“只要你全力以赴,神就會出現(xiàn),助你一臂之力?!睆埥鼥|點頭稱是。

  設(shè)想一下黃光裕和張近東同時遇到一次嚴重的挫折,我相信張近東的心態(tài)會更平和,從挫折中汲取經(jīng)驗和教訓(xùn)的能力也更強,因而他的企業(yè)“挫折回報率”也就會高一些。

  行動后反思

  在戰(zhàn)場上,挫折意味著生命,因而軍隊更在意“挫折回報率”。

  行動后反思是美國陸軍提出的一項軍隊學(xué)習(xí)方法。其目的在于學(xué)習(xí),而不是獎懲;重點是接受經(jīng)驗并快速行動,而不是反復(fù)地分析。彼得·圣吉在《變革之舞》一書中反復(fù)提及“行動后反思”機制達9次之多。

  六步法的“行動后反思”簡潔明了,實在是提高“挫折回報率”的經(jīng)典之作:

  步驟一

  當(dāng)初行動的意圖是什么:當(dāng)初行動的意圖或目的為何?當(dāng)初行動時嘗試要達成什么?應(yīng)該怎樣達成?

  步驟二

  實際發(fā)生了什么:實際上發(fā)生了什么事?為什么?怎么發(fā)生的?真實地重現(xiàn)過去所發(fā)生的事,并不容易。有兩個方法比較常用:(1)依時間順序重組事件;(2)成員回憶他們所認為的關(guān)鍵事件,優(yōu)先分析關(guān)鍵事件。

  步驟三

  從中學(xué)到了什么:我們從過程中學(xué)到了什么新東西?如果有人要進行同樣的行動,我會給他什么建議?

  步驟四

  可以采取哪些行動:接下來我們該做些什么?哪些是我們可直接行動的?哪些是其他層級才能處理的?是否要向上呈報?

  步驟五

  立即采取行動:知識存在于行動中,知識必須透過應(yīng)用才會發(fā)揮效用,必須產(chǎn)生某些改變才是所謂的學(xué)習(xí)。

  步驟六

  盡快分享給他人:誰需要知道我們生產(chǎn)的這些知識?他們需要知道什么?怎樣把有用的知識有效地傳遞給組織中其他需要的人?

  商場如戰(zhàn)場。局面越難以掌控,可能遭遇的挫折就越多。“挫折回報率”或許可以作為一個指標,衡量一家企業(yè)、一個組織的學(xué)習(xí)能力。

  說易行難。從挫折中學(xué)習(xí),需要克服人性的弱點;偶爾為之尚可,要形成企業(yè)的文化,需要領(lǐng)導(dǎo)的垂范以及多年的積累才行?!?/p>

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