什么樣的教育方式是正確的？

　　本報(bào)記者 姚博海 北京報(bào)道

　　“虎媽”蔡美兒的中國(guó)之行給中國(guó)教育帶來(lái)了沖擊，在東西方文化的碰撞中，究竟應(yīng)該怎樣教育孩子，央視《對(duì)手》欄目中，“虎媽”蔡美兒、“貓爸”常智韜、導(dǎo)演英達(dá)、國(guó)學(xué)天才孫坤才、新東方教育科技集團(tuán)高級(jí)副總裁周成剛、泛太平洋管理研究中心董事長(zhǎng)劉持金為此展開了一場(chǎng)辯論。

　　好孩子是虎媽式教育

　　培養(yǎng)出來(lái)的嗎？

　　“虎媽”蔡美兒：

　　我給孩子們訂立十條規(guī)矩，其中就包括不準(zhǔn)參加課外聚會(huì)，不準(zhǔn)在外過(guò)夜留宿，功課必須全部都要“A”。在美國(guó)，家長(zhǎng)對(duì)孩子是很開放的，但是有時(shí)候也會(huì)自由過(guò)度。孩子面臨的選擇太多，誘惑也太多，用中國(guó)的嚴(yán)格方式去教育他們，會(huì)使他們少走許多彎路。

　　在我小女兒上小學(xué)的時(shí)候，她的數(shù)學(xué)很差，老師告訴我不要去責(zé)怪她，她不喜歡數(shù)學(xué)可以讓她學(xué)習(xí)其它她感興趣的東西。但我不這樣認(rèn)為，我在女兒放學(xué)后給她補(bǔ)習(xí)數(shù)學(xué)，結(jié)果最后她考了全班第一，并且開始喜歡上數(shù)學(xué)。在我看來(lái)，孩子的很多興趣是靠培養(yǎng)的，這一點(diǎn)只有家長(zhǎng)能給予。

　　我更希望在東西方文化中找到一種平衡，這種平衡在我的家庭中保持得很好。我的丈夫是一位猶太人，他的教育方式是傾聽和交談，他會(huì)要求孩子們做出自己的判斷。但在基礎(chǔ)的教育上，他是認(rèn)可我的，在孩子面前他與我時(shí)刻保持一致性，有什么問(wèn)題我們會(huì)關(guān)起門來(lái)討論，這一點(diǎn)很重要。

　　“貓爸”常智韜：

　　其實(shí)很多家長(zhǎng)常常以為孩子不成熟，會(huì)替孩子做很多決斷，但我覺(jué)得每代人有每代人的特點(diǎn)，每代人有每代人的選擇，而且家庭的最終目的是讓孩子具備獨(dú)立生活和生存的能力?？赡芑尩慕逃绞娇梢耘囵B(yǎng)出非常優(yōu)秀的孩子，有紀(jì)律，有涵養(yǎng)。但是我就在想，哪一天可以放手讓孩子做這個(gè)決定？或者說(shuō)存在一個(gè)節(jié)點(diǎn)，在以前沒(méi)有放的情況下，在某一個(gè)節(jié)點(diǎn)就完全放手嗎？這是引導(dǎo)孩子自我教育、自我管理的過(guò)程。

　　在我教育女兒時(shí)，我們像所有父母一樣，中間用心做了一些思考，關(guān)注自己孩子特點(diǎn)，然后根據(jù)孩子的特點(diǎn)發(fā)揮她的特長(zhǎng)，致力于讓孩子全面發(fā)展?，F(xiàn)在有了一個(gè)階段性的相對(duì)好的結(jié)果。其實(shí)我們很真誠(chéng)地希望，不是讓大家照搬學(xué)習(xí)某種方式，父母在孩子成長(zhǎng)過(guò)程當(dāng)中走過(guò)的心路歷程，對(duì)大家有所借鑒、有所分享，這是我們參加這個(gè)活動(dòng)的目的，我相信我女兒將來(lái)一定會(huì)超過(guò)他爸爸，不需要我為她鋪什么路。

　　孩子應(yīng)當(dāng)有一個(gè)

　　快樂(lè)的童年嗎？

　　導(dǎo)演英達(dá)：

　　父母對(duì)孩子負(fù)責(zé)就應(yīng)當(dāng)替孩子做出決定。興趣是孩子最好的老師，但這要在他們有基本的判斷能力之后。在10歲之前，孩子的興趣是游戲機(jī)，他們做出的很多決定只是隨性的。但家長(zhǎng)要清楚，他們應(yīng)當(dāng)為孩子的未來(lái)考慮。

　　父母與孩子成為朋友這是一種理想化的狀態(tài)，與之相比，父母應(yīng)該更明白自己的責(zé)任。當(dāng)然這種決定并不只是說(shuō)孩子的學(xué)習(xí)，更多的時(shí)候是讓他們學(xué)會(huì)各種社會(huì)技能，形成正確的價(jià)值觀。

　　我的孩子要學(xué)打冰球，我不反對(duì)，但是我會(huì)告訴他在做出這個(gè)決定后你不能反悔，你要付出努力對(duì)你這個(gè)決定負(fù)責(zé)。其實(shí)，很多時(shí)候孩子對(duì)于選擇是盲從的，他們不知道什么對(duì)于他們今后成長(zhǎng)會(huì)有幫助。家長(zhǎng)通過(guò)幫他們做出決定，可以讓他們?cè)诔砷L(zhǎng)的過(guò)程中學(xué)會(huì)自己做選擇，做決定。

　　“CEO教練”劉持金：

　　與一個(gè)快樂(lè)的童年相比，打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)更加重要。我說(shuō)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)更重要，當(dāng)然不是不考慮孩子們的快樂(lè)成長(zhǎng)。想強(qiáng)調(diào)的是，打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)是父母的重要責(zé)任，快樂(lè)是多層次的：從玩電子游戲到在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上克服困難或音樂(lè)會(huì)舞臺(tái)上獲得掌聲，再到不斷提升的學(xué)業(yè)成績(jī)、愛心和奉獻(xiàn)的被認(rèn)可，多了去了?？鞓?lè)童年絕不僅僅是簡(jiǎn)單和膚淺的需求。

　　在孩子的成長(zhǎng)過(guò)程中，童年是一個(gè)非常重要的階段，也是知識(shí)吸納最快的階段。如果只是純粹的玩耍，當(dāng)孩子成年后他會(huì)面臨更多的困難，而這種損失是無(wú)法彌補(bǔ)的。因此，在童年時(shí)父母就應(yīng)當(dāng)幫助孩子打下基礎(chǔ)。但我說(shuō)的基礎(chǔ)并不僅僅是指學(xué)習(xí)，包括與人交往，他們觀察事物的能力等等都是需要培養(yǎng)的。

　　新東方董事周成剛：

　　一個(gè)快樂(lè)的童年更利于孩子的身心的健康，也有利于他們的長(zhǎng)期發(fā)展。美國(guó)教育模式之所以受到現(xiàn)在許多中國(guó)家長(zhǎng)的認(rèn)可，更多原因在于它能激發(fā)出孩子們更多的潛能。這源于他們給予孩子們快樂(lè)而寬松的成長(zhǎng)空間，給予他們自由，讓他們擁有獨(dú)立思考的能力，學(xué)會(huì)創(chuàng)新。

　　在中國(guó)，更多家長(zhǎng)把好孩子定義為聽話、工作好、能賺錢。在這種目標(biāo)下，家長(zhǎng)就給自己施加了無(wú)形的壓力，而這種壓力很自然地轉(zhuǎn)移到孩子身上。在他們眼中，只有能賺錢的好工作才是成功的，但是世界上能成為律師、醫(yī)生、總統(tǒng)的能有幾個(gè)人？難道其它人都是失敗的嗎？

　　對(duì)孩子的教育，更多的是在于身心的教育，這種教育只有在一個(gè)平和寬松的環(huán)境下才能完成。沒(méi)有任何人有權(quán)利剝奪孩子的童年，因?yàn)槟鞘遣荒苷一氐臅r(shí)光。