“書本課堂”直通“創(chuàng)業(yè)職場”

時(shí)下，正是許多即將讀完學(xué)業(yè)的本科生、研究生求職的大忙時(shí)節(jié)。合肥工業(yè)大學(xué)生物與食品工程學(xué)院碩士生梅占龍卻還在實(shí)驗(yàn)室里安心地做著實(shí)驗(yàn)。梅占龍能夠有如此底氣，緣于他從本科至今以第一作者身份在國際期刊上發(fā)表SCI論文3篇，并申請了3項(xiàng)發(fā)明專利，科技作品榮獲全國和安徽省競賽大獎，許多用人單位早已向他伸出橄欖枝。

在合肥工業(yè)大學(xué)，像小梅這樣的學(xué)生絕非個(gè)例。因循“把論文寫在產(chǎn)品上、研究做在工程中、成果轉(zhuǎn)化在企業(yè)里”辦學(xué)理念，在合工大就讀的研究生大多能真刀真槍投身科研實(shí)踐，從中學(xué)到真本領(lǐng)、增長實(shí)才干。

從“虛擬課題”到“真刀真槍”

近年來，作為國家重點(diǎn)老牌工科的合肥工業(yè)大學(xué)，在為社會持續(xù)提供技術(shù)成熟度高、科技含量高、能快速產(chǎn)業(yè)化的大批創(chuàng)新成果同時(shí)，學(xué)校自身的科研實(shí)力也得以充分壯大：科研經(jīng)費(fèi)增幅每年約40%，獲批國家發(fā)明專利數(shù)量增幅每年近60%。2012年，學(xué)校實(shí)際到賬科研經(jīng)費(fèi)突破4億元。

有了雄厚的科研項(xiàng)目和成果做保障，合肥工大在服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)建設(shè)的同時(shí)，通過制定相關(guān)政策，加強(qiáng)學(xué)科建設(shè)的頂層設(shè)計(jì)，引導(dǎo)各學(xué)院和科研機(jī)構(gòu)面向國家的重大需求凝煉學(xué)科方向，以各種渠道加強(qiáng)杰出學(xué)科帶頭人和具有國際視野的學(xué)科后備力量的引進(jìn)和培養(yǎng)，支持研究生更多參與前沿性、高水平的科研工作，以高水平的科研工作培育高水平師資隊(duì)伍，支撐高質(zhì)量研究生培養(yǎng)。

“2011年以來，學(xué)校立項(xiàng)的在研項(xiàng)目總數(shù)2496項(xiàng)，其中國家級項(xiàng)目309項(xiàng)、省部級項(xiàng)目230項(xiàng)，其他縱向458項(xiàng)，橫向1499項(xiàng)。學(xué)校獲授權(quán)專利403項(xiàng)，其中發(fā)明專利274項(xiàng)、實(shí)用新型專利120項(xiàng)、外觀設(shè)計(jì)專利6項(xiàng);授權(quán)軟件著作權(quán)72項(xiàng)，這些成果與專利絕大部分都由研究生參與。”據(jù)該校副教務(wù)長張輝介紹說。近年來，該校在加強(qiáng)導(dǎo)師科研工作的同時(shí)，要求并支持研究生更多參與前沿性、高水平科研工作，以高水平科學(xué)研究支撐高水平研究生培養(yǎng)。

合肥工大多渠道建立“產(chǎn)學(xué)研”研究生培養(yǎng)基地，目前先后與江淮、奇瑞、中科院合肥物質(zhì)科學(xué)研究院等多家單位建立聯(lián)合培養(yǎng)基地，校外研究生培養(yǎng)基地已達(dá)131家。學(xué)校每年從研究生新生中選拔40名相關(guān)專業(yè)學(xué)生，與中國科學(xué)院合肥物質(zhì)科學(xué)研究院開展聯(lián)合培養(yǎng)，鼓勵(lì)要求學(xué)生跨學(xué)科開展創(chuàng)新科學(xué)研究，并進(jìn)一步攻讀博士學(xué)位。

過去，該校研究生能參與高水平科研項(xiàng)目的比例較低，不少研究生的畢業(yè)論文只能是指導(dǎo)教師自編的“虛擬課題”。而現(xiàn)在，合肥工大80%以上的本科生畢業(yè)設(shè)計(jì)來源于導(dǎo)師實(shí)際課題，學(xué)校明確要求，沒有主持在研項(xiàng)目的導(dǎo)師不得指導(dǎo)研究生，從而保證了研究生畢業(yè)論文必須來自實(shí)際課題。投身科研一線，“真刀真槍”地參與高水平科研項(xiàng)目，成為全校所有研究生的必修課。

讓企業(yè)家加入導(dǎo)師團(tuán)隊(duì)

2013年11月，江淮汽車第四代電動汽車即將問世。從第一代到第四代，合工大機(jī)械與汽車學(xué)院碩博連讀研究生顧杰始終參與了該型電動汽車核心部件控制器和電機(jī)的整個(gè)研發(fā)過程。而作為顧杰導(dǎo)師的林巨廣教授，還有一個(gè)特殊的身份——安徽巨一自動化裝備公司總經(jīng)理。即將博士畢業(yè)的顧杰，現(xiàn)在已經(jīng)成為巨一自動化裝備公司研發(fā)部門的技術(shù)骨干，并將留在該公司，繼續(xù)從事新能源汽車的壓法工作。

而林巨廣教授所在的巨一自動化裝備公司，正是合肥工業(yè)大學(xué)創(chuàng)新校企產(chǎn)學(xué)研合作模式，與江淮汽車合作發(fā)起成立的。短短幾年間，公司在邁向“中國汽車要由中國裝備制造”目標(biāo)上取得了巨大成就。作為有著教授頭銜的企業(yè)家，每年，林巨廣都要在合肥工大招收指導(dǎo)5名研究生。

在合肥工業(yè)大學(xué)，像林巨廣這樣在一線指導(dǎo)研究生的企業(yè)家并不在少數(shù)，合肥合鍛機(jī)床股份有限公司、合肥工大高科信息科技股份有限公司、陽光電源股份有限公司等一大批高新技術(shù)企業(yè)，都成為合肥工業(yè)大學(xué)重要的人才培養(yǎng)基地。 通過企業(yè)與學(xué)校不斷的產(chǎn)學(xué)研協(xié)同創(chuàng)新，使得一大批科技創(chuàng)新領(lǐng)軍人物擔(dān)任起研究生指導(dǎo)教師。

在合肥工業(yè)大學(xué)校園內(nèi)，有一大批高水平科研平臺，為學(xué)生“真刀真槍”的鍛煉提供條件。這當(dāng)中，就包括合肥工大與江淮、奇瑞、合鍛集團(tuán)等企業(yè)合作共建重點(diǎn)科研基地15個(gè)。在這些重點(diǎn)科研基地中，合肥工大的研究生能夠貫穿于科研項(xiàng)目的全過程。合肥工大的教育部光伏系統(tǒng)工程研究中心，輸出了全國80%的生產(chǎn)太陽能光伏并網(wǎng)發(fā)電核心設(shè)備廠家的關(guān)鍵技術(shù)，“在與企業(yè)進(jìn)行產(chǎn)學(xué)研合作時(shí)，我們總是把研究生派到相關(guān)企業(yè)，聘請企業(yè)高級技術(shù)人員作為研究生導(dǎo)師，讓研究生在生產(chǎn)一線進(jìn)行技術(shù)攻關(guān)，全程參與產(chǎn)品研發(fā)過程。”中心常務(wù)副主任張曉安告訴記者，由該中心培養(yǎng)的研究生，現(xiàn)在已經(jīng)全部成長為我國光伏領(lǐng)域的技術(shù)骨干。

合肥工大倡導(dǎo)以科研課題或科研項(xiàng)目為紐帶形成導(dǎo)師團(tuán)隊(duì)，打破學(xué)院與學(xué)科之間的壁壘，加強(qiáng)導(dǎo)師間的交流、研討與合作，促進(jìn)導(dǎo)師間的“傳、幫、帶”和學(xué)科間的相互交叉滲透。鼓勵(lì)導(dǎo)師深入企業(yè)和科研院所，支持導(dǎo)師與大型企業(yè)和科研院所的專家開展交流合作，聯(lián)合培養(yǎng)研究生，不斷提高導(dǎo)師科研能力和學(xué)術(shù)水平。

2009年，校企共建的“合肥工業(yè)大學(xué)新能源汽車工程研究院”正式成立，學(xué)校首批選拔了21名二年級碩士生進(jìn)駐江淮汽車集團(tuán)聯(lián)合培養(yǎng)。到目前，已有30多位研究生畢業(yè)后進(jìn)入江淮汽車新能源汽車研發(fā)團(tuán)隊(duì)，成為企業(yè)技術(shù)創(chuàng)新的生力軍。而學(xué)校與奇瑞汽車集團(tuán)合作設(shè)立“奇瑞學(xué)院”，按訂單式培養(yǎng)51名的汽車領(lǐng)域國際人才也已取得顯著的效果。

“書本課堂”直通“創(chuàng)業(yè)職場”

日前落幕的第二屆中國創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽安徽賽區(qū)總決賽上，合肥工業(yè)大學(xué)參賽項(xiàng)目“臥居智能輪椅”獲得團(tuán)隊(duì)組第一名、大賽一等獎，成功闖入全國大賽。項(xiàng)目研發(fā)團(tuán)隊(duì)隊(duì)長秦海春，從大二開始就著手這個(gè)的研究。如今，正在讀研三的秦海春和同學(xué)們正籌備注冊公司，將臥居智能輪椅推向市場，“我們已經(jīng)拿到了一項(xiàng)發(fā)明專利授權(quán)和3項(xiàng)發(fā)明專利受理，多家企業(yè)表達(dá)了合作意向!”

合肥工大一直致力于從教學(xué)內(nèi)容、研究實(shí)踐和學(xué)習(xí)方式上努力形成有利于提高研究生創(chuàng)新能力的環(huán)境。學(xué)校從研究生參與導(dǎo)師科研項(xiàng)目情況、學(xué)位論文的選題、發(fā)表高水平的學(xué)術(shù)論文、申請專利、撰寫項(xiàng)目申請書，到提出新的理論和方法，研制新的機(jī)構(gòu)、裝置和產(chǎn)品，獲得各類比賽獎勵(lì)等方面入手，提出創(chuàng)新能力培養(yǎng)環(huán)節(jié)的要求，制定創(chuàng)新能力評價(jià)的標(biāo)準(zhǔn)。要求研究生導(dǎo)師必須站在學(xué)科的前沿，提供學(xué)位論文選題信息，指導(dǎo)研究生選題，鼓勵(lì)研究生自主選題，而研究生要在導(dǎo)師的指導(dǎo)下，通過獨(dú)立思考、大膽設(shè)想、找準(zhǔn)國內(nèi)外空白點(diǎn)作為自己的論文課題。

在做好“第一課堂”的教學(xué)工作的同時(shí)，合肥工大鼓勵(lì)大學(xué)生參與創(chuàng)新實(shí)踐。兩年間，大學(xué)生科技創(chuàng)新項(xiàng)目校級立項(xiàng)1768項(xiàng)，國家立項(xiàng)234項(xiàng)，參與創(chuàng)新項(xiàng)目人數(shù)1萬人。2010年，合肥工業(yè)大學(xué)啟動了學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力培養(yǎng)“百千百”計(jì)劃，計(jì)劃用3至5年時(shí)間，與100個(gè)知名企業(yè)進(jìn)行合作，引進(jìn)來自企業(yè)生產(chǎn)一線用于學(xué)生進(jìn)行科學(xué)預(yù)研的課題1000個(gè)，吸納用于學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力培養(yǎng)的資金超過百萬元，實(shí)現(xiàn)校企“雙贏”。

在推進(jìn)學(xué)生“教學(xué)實(shí)習(xí)、工程實(shí)踐和社會實(shí)踐”相結(jié)合，讓學(xué)生和企業(yè)的“零距離”接觸的同時(shí)，不少企業(yè)紛紛在合肥工大設(shè)立“科技預(yù)研工作站”，以創(chuàng)新基金項(xiàng)目的形式設(shè)立學(xué)生科技預(yù)研資助項(xiàng)目。在這些政策的驅(qū)動下，研究生在學(xué)?？萍紕?chuàng)新中的生力軍作用得以發(fā)揮。合肥工大在諸如“挑戰(zhàn)杯”、“機(jī)器人足球世界杯”等各類全國科技競賽中屢獲大獎，參賽完成率與獲獎面居全國同類高校前列，獲獎學(xué)位論文篇數(shù)也逐年遞增。而合肥工業(yè)大學(xué)在研究生規(guī)模不斷擴(kuò)大的情況下，其就業(yè)層次始終保持在較高的水平。2012年，80%的畢業(yè)生流向安徽、江蘇、廣東、上海、浙江等地，50%以上的畢業(yè)生到國有企業(yè)、高等院校、科研院所工作，受到用人單位的廣泛好評。