“零錢包”被風投看中：學生創(chuàng)業(yè) 1年營收過百萬

你的生活中是不是有很多零碎的時間卻不知道干嘛?如果一分鐘的空閑時間也能賺錢，是不是很爽?重慶工商大學的學生們研發(fā)了一款應用“零錢包”，在2014年“創(chuàng)青春”全國大學生創(chuàng)業(yè)大賽移動互聯網創(chuàng)業(yè)專項賽中獲得金獎。記者今(13)日從重慶工商大學了解到，該項目已被風投看上。

你的生活中是不是有很多零碎的時間卻不知道干嘛?如果一分鐘的空閑時間也能賺錢，是不是很爽?重慶工商大學學生研發(fā)的應用“零錢包”，在2014年“創(chuàng)青春”全國大學生創(chuàng)業(yè)大賽移動互聯網創(chuàng)業(yè)專項賽中獲得金獎。記者今(13)日從重慶工商大學了解到，該項目已被風投看上。

一分鐘的時間也能賺錢 學生開發(fā)“零錢包”

越來越多的人在零碎的時間用手機打游戲、刷微博消磨時間，那么你是否愿意利用這零碎的幾分鐘賺點零錢呢?如果你愿意，零錢包正好能滿足你的需求。

由重慶工商大學大四學生團隊開發(fā)的“零錢包”是一款基于零碎時間價值管理的移動互聯網應用，據“零錢包”團隊成員、重慶工商大學財政金融學院大四學生聶俊介紹，他們創(chuàng)業(yè)計劃的靈感來源于一個同學在一家企業(yè)做網絡問卷調查的兼職工作。有一次同學請他幫忙做調查，他便產生了做手機問卷調查應用的想法，“現在經常有各類問卷調查，如果每個人花一分鐘填一份問卷，可以獲得幾毛錢，那這樣問卷調查就好做多了。”同理，如果在手機上完成一點任務都能獲得一定收益，那就好了。經過層層演進，最后便有了現在的零錢包創(chuàng)業(yè)計劃。

這是這樣的一款應用：走在路上，打開零錢包APP，就會發(fā)現各種輕松簡單又有趣的任務出現在你的手機上，如果你有閑暇時間，就可以參與類似填幾張問卷、免費嘗試新品并提交反饋、看一段視頻回答幾個問題等小任務，完成這些小任務就能賺取金錢獎勵。

憑借著新穎想法和創(chuàng)意，聶俊和他的團隊獲得了“創(chuàng)青春”挑戰(zhàn)杯全國大學生創(chuàng)業(yè)大賽移動互聯網創(chuàng)業(yè)專項賽金獎。據聶俊介紹，零錢包已經獲得兩次風險投資的機會，“對方說，只要我們做出來，就會投資。”

但是目前聶俊和他的團隊正忙于學業(yè)，零錢包APP尚處于內測階段。

指導教師、重慶工商大學經管中心創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)分中心主任張永智說，這次團隊之所以能獲得金獎，一是因為其是移動互聯網應用，二是商業(yè)模式很新。張永智說，把零碎的時間和零碎的知識運用起來換成零碎的錢，這樣的商業(yè)模式在威客的基礎上還有創(chuàng)新。

渠道為王 學生創(chuàng)業(yè)一年營業(yè)過百萬利潤超四成

除了 “零錢包”，重慶工商大學的《果皮渣青貯飼料系列產品開發(fā)》《微帝奧新媒體廣告有限公司》還分別榮獲2014年“創(chuàng)青春”全國大學生創(chuàng)業(yè)大賽第九屆“挑戰(zhàn)杯”大學生創(chuàng)業(yè)計劃競賽金銀獎。

相比《果皮渣青貯飼料系列產品開發(fā)》還處于創(chuàng)業(yè)計劃，《微帝奧新媒體廣告有限公司》 則已經成果豐碩。這個團隊2011年6月成立，2013年全年營業(yè)額就已過百萬，利潤超過40%。

為何能有這樣的成績?團隊負責人黃爭艷表示“渠道很重要”，而他們的渠道主要有三個。一是抓住實習中遇到的每一個機會。去年暑假，黃爭艷進入湖南衛(wèi)視漢語橋欄目組實習，在實習時，知道節(jié)目組需要將一部分外拍任務外包出去，黃爭艷就主動去爭取來，前后拍攝了5天，這工作也得到了電視臺的認可。

二是打造最優(yōu)性價比。黃爭艷說，自己的團隊跟外面的專業(yè)團隊比并不遜色，但是要跟他們競爭，只有靠性價比。2013年4月，憑借著自身的實力和低廉的價格，團隊就獲得了某旅游景區(qū)宣傳片的制作機會。

三是靠人脈。團隊開始運作時，黃爭艷找了很多朋友和親戚幫忙。她坦言：“如果自己有資源，或者朋友家人有，就要大膽運用。”但她說，這不是靠關系，因為你獲得機會，也需要拿出高質量的片子，才能獲得源源不斷的業(yè)務。

專家解讀：商業(yè)模式創(chuàng)新對創(chuàng)業(yè)非常重要

此次收獲頗豐，在重慶工商大學經管中心創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)分中心主任張永智看來，這并不是天上掉下來的，他說，重慶工商大學一直在扶持學生創(chuàng)業(yè)，并且強調與專業(yè)相結合，有知識含量，尤其重視培養(yǎng)學生的商業(yè)模式創(chuàng)新意識。

張永智介紹，重慶工商大學經管中心開設了多門創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)課程，一門是針對全校的創(chuàng)業(yè)模擬實訓選修課，一門是針對經管類專業(yè)大三學生的創(chuàng)業(yè)模擬綜合實訓課，還有面向全校的創(chuàng)新思維訓練通識課，任課老師都是長期從事創(chuàng)業(yè)計劃選拔、培訓的。

課程的一個重要內容是教學生寫創(chuàng)業(yè)計劃書，張永智認為，財經類高校學子創(chuàng)業(yè)，如果只是開個咖啡吧、水吧意義就不大，要學會商業(yè)模式創(chuàng)新，比如雷軍，靠饑餓營銷將小米做大做強，就是從商業(yè)模式創(chuàng)新上去思考的。

而在創(chuàng)業(yè)實訓和實戰(zhàn)方面，學校會積極組織學生參加三大全國性學科競賽，并由教師指導開公司實戰(zhàn)，承接校內和校外的業(yè)務。張永智說，學校于2010年打造了實戰(zhàn)中心用于指導學生創(chuàng)業(yè)，現有23家公司，包括經濟管理、期貨與投資、旅游、商務策劃創(chuàng)意、會展、管理咨詢等領域的公司。