上海財(cái)經(jīng)大學(xué)大二女生管凌子創(chuàng)業(yè)賣“掛科險(xiǎn)”,有了階段性結(jié)果。近日,在財(cái)大創(chuàng)業(yè)學(xué)院首期“匡時(shí)”班總結(jié)會(huì)上,管凌子公布了“掛科險(xiǎn)”首度結(jié)算結(jié)果:虧了10元。
管凌子表示,這個(gè)結(jié)果比預(yù)期的要好,后續(xù)還會(huì)對(duì)產(chǎn)品進(jìn)行優(yōu)化,甚至有推“丟自行車險(xiǎn)”的打算。
2天賣100份僅3人掛科
今年6月底,管凌子和她的團(tuán)隊(duì)推出了校園創(chuàng)新金融小產(chǎn)品——“掛科險(xiǎn)”,同學(xué)只要投保5元,考試若不及格,就可以獲得30元的補(bǔ)償,取得高分的同學(xué),也可以拿到20元的鼓勵(lì)費(fèi)用。2天里,“掛科險(xiǎn)”賣出100份。3周前,管凌子拿著“掛科險(xiǎn)”項(xiàng)目,參加了上海財(cái)大創(chuàng)業(yè)學(xué)院首期“匡時(shí)”班。
“在產(chǎn)品售出后的幾天內(nèi),同學(xué)們投保的考試科目相繼出成績了,‘理賠’工作也開始了。”管凌子說:“本來還擔(dān)心會(huì)虧得很厲害,沒想到結(jié)果比預(yù)期的好,只虧本10元。”
據(jù)管凌子介紹,“掛科險(xiǎn)”如今只是開了個(gè)頭。下學(xué)期,團(tuán)隊(duì)還將根據(jù)今年的數(shù)據(jù),對(duì)產(chǎn)品做更多優(yōu)化,比如根據(jù)各個(gè)考試科目設(shè)置不同的保費(fèi)。目前,團(tuán)隊(duì)在創(chuàng)業(yè)學(xué)院老師幫助下,已經(jīng)向?qū)W校教務(wù)處提交了一份“數(shù)據(jù)需求申請(qǐng)”,希望得到學(xué)校各個(gè)學(xué)院的成績分布,以及不同課程的歷史成績分布。“有了這些更細(xì)化的數(shù)據(jù),相信我們會(huì)把產(chǎn)品做得更好。”
“有人覺得,我們肯定會(huì)賠得很慘; 還有人質(zhì)疑我們的產(chǎn)品有道德風(fēng)險(xiǎn),比如會(huì)誘使很多同學(xué)想得到保費(fèi)而故意考砸”,“掛科險(xiǎn)”一經(jīng)推出,管凌子感受到自己身邊以及網(wǎng)絡(luò)上的一些爭(zhēng)議。管凌子一時(shí)間也覺得壓力很大,以至于面對(duì)后續(xù)紛至沓來的采訪需求和項(xiàng)目接洽,她保持了一定的低調(diào)。
對(duì)于道德風(fēng)險(xiǎn)的質(zhì)疑,管凌子說,其實(shí)在設(shè)計(jì)這個(gè)產(chǎn)品之前,自己和團(tuán)隊(duì)的“小伙伴”們也對(duì)這個(gè)問題做了評(píng)估。“在我們學(xué)校,掛科后的重修費(fèi)是1個(gè)學(xué)分100元,一般一個(gè)科目至少是2個(gè)學(xué)分,我想沒有人會(huì)專門為了30元的補(bǔ)償而故意花時(shí)間去重修,同時(shí)還要付至少200元”。而后來的理賠數(shù)據(jù)也恰恰證明了這個(gè)預(yù)測(cè)。“買掛科險(xiǎn)的同學(xué)最后只有3個(gè)人掛科,其他理賠的都是得了高分的同學(xué)。”
已有保險(xiǎn)公司來接洽
上海財(cái)大創(chuàng)業(yè)學(xué)院執(zhí)行副院長劉志陽表示,“掛科險(xiǎn)”從創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目研發(fā)的角度來說,是有創(chuàng)新意義的。不過如果作為一種保險(xiǎn)產(chǎn)品,要正式大規(guī)模地推行,最好的途徑是找一家正規(guī)的保險(xiǎn)公司合作,“據(jù)我所知,他們現(xiàn)在正在和保險(xiǎn)公司接洽”。
管凌子表示,在學(xué)校創(chuàng)業(yè)學(xué)院首期“匡時(shí)”班的三周時(shí)間中,自己不僅收獲了一個(gè)產(chǎn)品的運(yùn)營經(jīng)驗(yàn),更得到了和不同背景、不同專業(yè)的人交流的機(jī)會(huì)。“我們拿著產(chǎn)品,找到了學(xué)校金融學(xué)院、信息學(xué)院、法學(xué)院的老師,他們給了我很多建議。信息學(xué)院的老師建議我,可以根據(jù)數(shù)據(jù)做出更多結(jié)論,對(duì)產(chǎn)品做更好的優(yōu)化。金融學(xué)院的老師則建議我,可以在其他與學(xué)生生活息息相關(guān)的方面推出更多險(xiǎn)種,比如‘自行車被盜險(xiǎn)’。”
對(duì)于老師的建議,管凌子也覺得很有開拓前景,“校園里很多同學(xué)騎自行車,相應(yīng)的被偷概率也很大,如果能因此開發(fā)出一個(gè)自行車被盜險(xiǎn),應(yīng)該會(huì)很有市場(chǎng)。”
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