北京科技大學：多方聯(lián)動促創(chuàng)業(yè)

為讓畢業(yè)生具備拿得起、用得上的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力，近年來，北京科技大學秉承“部門聯(lián)動、點面結(jié)合、注重實踐、強化支持”的思路，積極探索學分、課程、競賽、實踐和孵化相互銜接、科學合理、運轉(zhuǎn)協(xié)調(diào)的創(chuàng)業(yè)型人才培養(yǎng)模式，取得了良好的育人效果。

一、注重頂層設(shè)計，統(tǒng)籌開展學生創(chuàng)業(yè)教育工作。

學校建立起了以教務(wù)處、團委、招生就業(yè)處、校友會、北京科大科技園等多部門聯(lián)動的創(chuàng)業(yè)教育組織管理體系，其中，教務(wù)處從教材編纂、課程設(shè)計、教學管理等方面為學生提供創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ)理論支持;校團委、科技園以舉辦創(chuàng)業(yè)講壇、開展創(chuàng)業(yè)技能培訓、組織創(chuàng)業(yè)競賽及實踐等方式宣揚創(chuàng)業(yè)知識、提供實踐平臺、促進成果孵化;招生就業(yè)處從就業(yè)指導、政策解讀等方面為學生創(chuàng)業(yè)提供指導;校友會積極聯(lián)系企業(yè)界校友，為學生創(chuàng)業(yè)教育提供支持。

二、著力分層教育，有針對性開展創(chuàng)業(yè)教育工作。

堅持通識教育與專才教育相結(jié)合開展創(chuàng)業(yè)教育，既有面向全校學生開展的創(chuàng)業(yè)論壇、創(chuàng)業(yè)主題團日活動，也有面向有強烈創(chuàng)業(yè)愿望的學生開設(shè)的《創(chuàng)業(yè)管理》、《大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)》等課程，并組織開展“創(chuàng)業(yè)英才試點班”等精英培養(yǎng)項目，為熱衷創(chuàng)業(yè)的學生提供交流和實踐的平臺，培養(yǎng)創(chuàng)業(yè)型專才。

三是豐富教育載體，積極推進創(chuàng)業(yè)教育發(fā)展。

在開展大學生社會實踐的基礎(chǔ)上，將創(chuàng)業(yè)元素融入社會實踐，鼓勵學生開展創(chuàng)業(yè)類實踐活動。每年暑期組織15-20支實踐團隊開展創(chuàng)業(yè)類校友調(diào)研、創(chuàng)業(yè)型企業(yè)走訪、創(chuàng)業(yè)體驗等社會實踐活動;舉辦校內(nèi)創(chuàng)業(yè)計劃大賽，積極推動創(chuàng)業(yè)項目實施，推出禮品店、復(fù)印店、咖啡屋等學生創(chuàng)業(yè)實踐基地。

四是堅持“五個給與”，積極引導學生參與創(chuàng)業(yè)活動。

通過“給學分、給資源、給教材、給網(wǎng)站、給平臺”的創(chuàng)業(yè)教育激勵保障政策，有效調(diào)動學生參與創(chuàng)業(yè)活動的積極性。對學生在創(chuàng)業(yè)實踐活動中取得的成績，以學分形式認可;積極爭取校友及企業(yè)資源，為學生創(chuàng)業(yè)實踐提供經(jīng)費和場地支持;編撰創(chuàng)業(yè)類教材，在理論知識和實踐操作上給予指導;制作北京科技大學創(chuàng)業(yè)教育網(wǎng)站,搭建起學生學習創(chuàng)業(yè)知識、提升創(chuàng)業(yè)技能的網(wǎng)絡(luò)平臺;組織實施“國家大學生創(chuàng)業(yè)訓練計劃”，建立北京科技大學創(chuàng)業(yè)苗圃，從資金、場地、政策等方面扶持創(chuàng)業(yè)團隊落地發(fā)展。