如果你是一名投資人,是否在尋求下一個有助于社會的好行業(yè)呢?或者,你是一名創(chuàng)業(yè)者,是否正在尋覓下一個有影響力的熱門行業(yè)呢?那么,教育就是上述兩個問題的最佳答案。
無論是創(chuàng)新顛覆,投資力度,還是增長速度,如今的教育科技行業(yè)在各個方面的時機都已經(jīng)成熟,可以說,這個行業(yè)現(xiàn)在充滿了很多夢寐以求的機遇,可以徹底改變?nèi)藗兊纳睿踔潦侨蚪?jīng)濟。
目前,無論是新創(chuàng)公司的數(shù)量,還是投入在教育行業(yè)里的資金,都創(chuàng)下了歷史新高。根據(jù)CB Insights的數(shù)據(jù),去年美國教育科技行業(yè)的融資總額就達到了12.5億美元。我們知道,制造,媒體,以及健康醫(yī)療等行業(yè)都已經(jīng)開始轉(zhuǎn)型,但是,目前仍有少數(shù)幾個行業(yè)沒有融入創(chuàng)新浪潮之中,而教育科技行業(yè)恰恰就是其中之一。
美國教育行業(yè)已經(jīng)為轉(zhuǎn)型做好了準(zhǔn)備。老師和學(xué)生都教育現(xiàn)狀非常不滿,也幾乎不抱任何希望了。不僅如此,美國學(xué)生在各種標(biāo)準(zhǔn)化測試的成績也慘不忍睹。大學(xué)教授覺得那些考進來的學(xué)生并沒有為上大學(xué)作好準(zhǔn)備,公司老板也覺得求職者無法滿足職業(yè)技能的需要。
但正是由于這些問題的存在,才讓教育行業(yè)的未來轉(zhuǎn)型顯得更加光明。企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)要求員工滿足更加嚴格的標(biāo)準(zhǔn),也需要他們擔(dān)負更多責(zé)任,進行更多創(chuàng)新;中學(xué)和大學(xué)也對教育行業(yè)轉(zhuǎn)型做好了準(zhǔn)備,不過,其中最關(guān)鍵的角色,就是技術(shù)。教育機構(gòu)需要更好的課程材料,合理化的系統(tǒng),以及能夠為學(xué)生、父母、以及教育工作者帶來幫助的工具。但同時,人們也需要一個承諾,一個愿意擁抱改變的承諾。
當(dāng)教育專業(yè)和科技完美結(jié)合,將會對學(xué)習(xí)帶來巨大影響。
美國數(shù)字教育中心估計,2014年,美國公立小學(xué),大專,和大學(xué)在教育科技上的花費達到了204億美元。教育科技領(lǐng)域的發(fā)展主要是由兩個新興教育模型所驅(qū)動的,一個是混合式學(xué)習(xí)模式,它是面對面教育和網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的整合;另一個是個性化學(xué)習(xí)模式,教育工作者根據(jù)經(jīng)常性的評估,為個體學(xué)生量身定做學(xué)習(xí)需求。
不過,在此筆者要說的是,沒有一種科技能夠替代一個好老師。最好的教育科技產(chǎn)品,應(yīng)該可以給老師更多時間,利用數(shù)據(jù)和工具幫助老師提升他們的教學(xué)能力。
想象一下,如果老師和學(xué)校在技術(shù)幫助下,讓自己學(xué)生的成績得到了大幅提升,那么其他行業(yè)肯定也會愿意擁抱技術(shù)創(chuàng)新,比如醫(yī)院和醫(yī)生。
但現(xiàn)在教育行業(yè)里的挑戰(zhàn),就是需要注入充滿激情的新創(chuàng)意,并且要有人愿意為這種創(chuàng)新轉(zhuǎn)型發(fā)聲、諫言。在沖進教育科技行業(yè)之前,你需要了解一些該行業(yè)內(nèi)獨特的市場條件。美國各州的城府規(guī)章制度可能會成為教育創(chuàng)新的最大障礙,因為各種條條框框會減慢學(xué)校的決策速度。
每個小學(xué),每個學(xué)區(qū),每個大專,以及每個大學(xué)的系統(tǒng)購貨周期甚至?xí)^一年時間。因此,許多初創(chuàng)公司采用了免費增值的定價模式,他們會先讓教育工作者們使用他們的工具,一旦老師都習(xí)慣了他們的工具,學(xué)校自然就會購買。
另外,美國各州的標(biāo)準(zhǔn)和政策,也會增加教育科技產(chǎn)品的開發(fā)成本,并且讓銷售過程變得復(fù)雜。舉個例子,如果你的初創(chuàng)公司想要在幼兒園到12年級拓展教育服務(wù),那么最好要遵守美國共同核心州立標(biāo)準(zhǔn)(Common Core State Standards)。
想要在教育科技行業(yè)里獲得成功,無論你是投資人,還是創(chuàng)業(yè)者,可以參考下面這些建議:
你需要提供“挑戰(zhàn)現(xiàn)狀”的解決方案,或是“培養(yǎng)”教育工作者,讓他們接受創(chuàng)新。新的科技無法輕松做到數(shù)字化現(xiàn)有的紙質(zhì)系統(tǒng)。那些在教育科技行業(yè)打拼的創(chuàng)業(yè)者之所以覺得自己了解這個行業(yè),是因為他們明白一旦走進學(xué)校就會失敗。美國的學(xué)校是一個復(fù)雜的生態(tài)系統(tǒng),教育行業(yè)的需求總是會經(jīng)常發(fā)生變化。因此,你需要了解當(dāng)前的問題,政策,以及趨勢。不僅如此,你還需要經(jīng)常去學(xué)校和大學(xué)校園里,與教育界的專業(yè)人士進行交流。
那些教育工作者,學(xué)生,以及父母們所發(fā)出的聲音,才是真正的需求,也是你產(chǎn)品開發(fā)的方向所在。技術(shù)并不一定非要替代現(xiàn)有教育系統(tǒng),實際上,它完全可以改變學(xué)校的工作流,提升工作效率。
為了產(chǎn)生收入,你可以建立一個明確且實際的操作方法,不過在思考這個操作方法時,你需要把很多因素考慮進去,包括銷售周期,學(xué)校、老師的資金來源和預(yù)算,以及他們的感知價值。在整個過程中,真實感是最重要的,你需要讓學(xué)校和老師感到一種教育使命感,而不是讓他們覺得有利可圖。
美國的學(xué)生和學(xué)校配得上接受最好的教育,因此需要更多有創(chuàng)意、敢創(chuàng)新的創(chuàng)業(yè)者和解決方案,給予他們幫助。你會是下一個偉大的教育科技創(chuàng)業(yè)者嗎?
(via entrepreneur,快鯉魚獨家編譯,轉(zhuǎn)載請注明出處)
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